党建引领实践育人——中山大学外语教学中心党支部助力乡村振兴，服务赤坎发展
为深入践行并贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面响应党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神，紧密贴合党的教育方针，开云网页版登录入口“三下乡”实践团队于暑期赴江门赤坎镇开展社会实践活动，旨在牢固树立立德树人这一根本教育使命，促进党的建设与学院事业发展的深度融合与相互促进。本次活动精心策划，内容丰富多彩，下设“趣味外语公益培训”、“青年人才发展宣讲”以及“乡村文旅志愿服务”三大核心小组。其根本目的在于，通过实践活动这一重要载体，引导广大学子在实践中不断强化思想政治意识，锤炼并提升自身的实践能力。同时，团队秉持科研与教学并重的原则，致力于将学术成果转化为服务地方发展的实际动力，为乡村振兴战略的实施注入新的活力与智慧支持，从而实现高等教育与地方经济社会发展的良性互动与共赢。
作为外语教学中心党支部的代表，胡婧媛老师参与了此次实践活动，并紧密围绕其主持的科研课题——“乡村振兴战略背景下语言景观的评估与规范研究”，亲自引领学生们深入赤坎镇，进行了一系列的语言景观素材搜集与深度分析。胡老师着重强调，作为教育工作者，应当时刻保持敏锐的问题意识，根植于国家发展的实际需求，通过严谨的科学研究为乡村振兴战略贡献理论基石与数据支撑。
在胡老师的指导下，团队通过对赤坎镇语言使用现状的全面评估，不仅深刻洞察了该地区的经济文化发展状况，更为当地的人才培养及特色文化旅游的融合发展提供了有力助推。尤为值得一提的是，在实践过程中，团队与赤坎镇宣传委员黄文涛进行了深入的对接与思想碰撞，就地方发展提出了富有建设性的意见。特别是在语言景观的优化布局、乡村规划的科学制定等方面，团队的见解极大地丰富了赤坎镇的文化教育内涵，为该地区的未来发展开辟了全新的思考维度，展现了教育科研服务地方、助力乡村振兴的积极作用。
赤坎镇收集的“语言景观”部分语料
在学生培育层面，胡婧媛老师展现了卓越的教学领导力，不仅悉心指导学生进行田野调查工作，传授高效的语料收集方法论，还特地为当地小学生策划并开设了“趣味西班牙语”课程，同时引领外国语学院的大学生为这些孩子们讲授外语及文化相关课程。这一系列举措，不仅构建了一个“受教育、长才干、作贡献”的社会实践课堂，还深刻地教导了学生如何在做人、做事与做学问上取得平衡与成长，通过教学实践与调研活动的有机结合，显著提升了学生的综合实践能力。
在此次活动中，学生们深入基层、贴近生活、融入群众，亲身体验了知识与社会实践的无缝对接。他们与当地小学生建立了和谐融洽的关系，在传授外语知识、拓宽孩子们视野的同时，也收获了深厚的师生情感，深刻体会到了教育工作的无限魅力与价值。通过这次宝贵的实践经历，众多外国语学院的学生不仅获得了人生的启迪，更在心灵深处种下了为乡村振兴贡献力量的希望之种，为未来持续推动乡村发展奠定了坚实的基础。
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“趣味外语公益培训”团队合影
“趣味外语课堂”的丰富活动
本次“三下乡”社会实践活动充分彰显了外语专业的独特优势，通过精准对接赤坎镇的实际需求，为当地民众提供了高质量的服务，有力地促进了江门赤坎镇的经济社会发展与文化传承，为该地区的可持续发展路径与现代化建设进程注入了新的活力与动能。此次活动不仅为学生们搭建了一个将理论知识与实践操作紧密结合的宝贵平台，还成功打破了学校教育与社会教育之间的传统界限，实现了教育资源与育人机制的深度融合，高度契合了“全员育人、全程育人、全方位育人”的现代教育理念，生动展现了实践育人在高等教育中的核心地位与重要作用。
胡婧媛老师在给小学生们上西班牙语课
此次社会实践活动为赤坎镇的乡村振兴战略实施注入了新的灵感与思路，极大地丰富并拓展了当地文化教育的发展内涵。同时，它也为青年学子提供了一个难能可贵的锻炼平台，使他们在实践中不断磨砺技能、积累经验，实现了个人能力的显著提升。团队在活动过程中，始终秉持“实践乃真知之源，实践育真才之基”的核心理念，充分展现了青年群体在助力乡村振兴、推进中国式现代化建设进程中的积极贡献与重要作用，彰显了青年力量的蓬勃生机与无限潜力。
